本报记者 刘冬 实习生 周颖

人们都说，老师是人类心灵的工程师。马土山这位“工程师”已经在教育战线奋战了40余年。桃李芬芳的背后，是他一生的辛勤耕耘。自1973年扎根郭店镇农村小学，他便像“一棵无人知道的小草”一样，看似默默无闻，但却用师德滋润无数学子。

初出茅庐，还是“生瓜蛋”的他凭着学来的理论知识就接手了毕业班教学工作。“真正接触到教学实际，困难一个个迎面而来。”马土山回忆说，记得有一次上课时，课堂秩序不好，十分影响教学进度，当时他就把自己上学时老师的方法移植过来，在黑板上写了一个大大的“静”字。可结果却完全出乎他的意料，课堂秩序依旧没有改善。这次事件让他明白了一个道理，做事不能死搬硬套，原来的教学方法早已不适应于现在的教学。后来他向有经验的老教师请教，又结合自己的教学经验，在学生管理方面有了自己的独特方法，慢慢的自己工作也有了起色。

随着社会的进步和科学技术的发展，学校越来越多地引进先进的教育教学设施，老师也需要迎头赶上。因为个人年龄偏大，对新事物的接受相对较慢，马土山只能“笨鸟先飞”，积极参加各种培训，在培训中他总是到得早，走得晚，不懂就问。

“几十年教育教学工作中，我一直认为师德是最重要的。”马土山说，在平时要求学生遵守纪律的同时，也把学生德育工作放在首位。工作中既教书又育人，言传身教，事事处处做学生的榜样和楷模。每天提前上班整理好班务，备好课；放学后等学生全部离校后再批改作业，总结一天来的收获和教训。日复一日，年复一年，不管刮风下雨还是大雪纷飞。

每当在困难与挫折中无力抽身时，他总会想起那件让他记忆犹新的事。那是一个冬天的早晨，他像往常一样早起上班，可因为道路结冰，连人带车滑到路边沟里，饭盒里的午饭也洒了一地。“当时坐在冰天雪地里，揉着摔疼的双腿，眼泪不由自主地落下来。”想想自己为什么要起早贪黑这么辛苦。可抬头看天色大亮，想到学校那几十双渴望的眼睛，也顾不上疼痛，推起自行车，马土山毅然向学校走去……

一分付出，一分收获。在马土山的影响下，他所带的班级差不多年年都被学校评为先进班级，学生思想道德觉悟高，学习积极性高，每次统考成绩都在全镇名列前茅。“作为一名老师，学生的成绩、健康、快乐是最重要的，我十分地骄傲与自豪。”

马土山说，想到如今教过的学生一批批离开了校园，走向了建设祖国的岗位，在不同的岗位上发光发热，他就由衷感到欣慰，感到自己的付出有了收获。虽然即将退休，可马土山没有丝毫放松心理和惰性，并且主动要求把本学期的教学工作进行到底，站好最后一班岗！