点评：小作者逻辑思维缜密，通过仔细观察，采用了丰富的语言把“考古与发现馆”中的伟大文明绘声绘色地描述了出来,可见小作者的用心。

2015年冬天，寒假不期而至。而那年的寒假社会实践项目却别有一番趣味，是围绕学校刚刚建成的人文创新实验工场——“考古与发现馆”展开的。那天，我和项目组成员第一次踏入位于郑州九中建中楼四楼的考古与发现馆。

进入其中，首先看到的是第一宫——希腊,智慧女神的故乡，生动的讲解视频向我们展现出古希腊的和谐之美；再往里面走，是古罗马理性之光，汉唐盛世辉煌，中间还有一座由玻璃围成的创意工坊。不得不说，我被文化的力量深深地折服了。

兴奋、激动不断撞击着我们青春的心灵，我们要把这些瑰丽的文化介绍给同学们。在馆里走了一圈又一圈，一遍遍看着这些凝聚着人类智慧的器物，我禁不住喃喃地说：“唉，它们要是能动起来就好了！”“对，动起来！”一语激起灵感的波涛，创意就这样愉快地来了。

古代光辉的文明，如何能让它在今天继续焕发新的光彩？终于， 我们在古老的织布机上看到了经纬的交织，感受到了慈母手中线，游子身上衣的温暖。体验了用线一二丝，用针如发细。设色精妙，光彩夺目的苏绣艺术，在五彩丝线中看到了古代女红手中的诗意江南。在哥特式艺术雕刻上发现了贴近人间与自然的人本主义精神。基督不再是严厉的令人生畏的审判者，圣母圣子也充满了人世间的温情和亲切……我们在思考和设计中分主题带领同学们体验了中国四大发明、耕种、纺织、刺绣、古埃及文明、古代建筑绘画等。我们让课本动起来，让知识动起来。我们的方案不断磨合，不断修改……

我们忽然明白了设计者的用心，为什么在考古发现馆里设计了创意工坊，因为考古发现的目的就是勇于探索，还原本质。用生动形象的方式再现科学、人文、历史、地理等方面鲜为人知的故事，让考古与发现馆真正地成为我们的创智孵化器、文化实验室以及名符其实的第二课堂。在这里我们完成了人生第一次的“事业设计”，建立了“创客空间”，度过了一段愉快的“创客时光”，成为了一个个“创客达人”，我们还在努力——要讲好人类文明好故事，讲好中国好故事！

郑州九中 黄硕