3D涂鸦

本报记者 李 杨

“新”学校 育人无声

使用云借阅

漫步建新校园，有俯拾不完的美丽。“让每面墙说话”“让每处景观都育人”“让校园成为无声的诗、立体的画”的美好追求，形成了各楼层各角落独特的“书香建新、动漫建新”的文化气息，体现出现代元素与传统元素的完美结合。

校门左手边的“行知墙”以红、黄、蓝、绿为基色，设计了记录师生成长与微笑的照片版块、宣传学校行知活动的新闻版块、展示学生动漫生活的动漫版块、记录班级文明的争星版块及突显学生个性的建新名学生版块等，给你强烈的视觉冲击。

漫步走廊，学校设计了崭新的“行知”文化底板，班级公约、每月明星、好书推荐……为各班师生提供了彰显班级特色，发挥师生潜能的展示平台。上下楼梯，精挑细选的“四格漫画”“单幅动漫”“创意动漫”等作品悬挂在墙壁上。徜徉古诗词长廊，唐诗宋词开胸襟，感受古典文化的熏陶。累了，能坐在学校精心打造的阅读凳上，信手拈来一本好书细细品读。在建新，允许学生过自己喜欢的生活——读书生活、动漫生活、酷玩生活……

在为学生提供成长所需各种“营养”的同时，建新街小学也先后荣获河南省卓越家长学校、河南省心理健康教育示范校、河南省校园文化艺术工作先进单位、河南省青少年车辆模型锦标赛优秀组织奖、郑州市书香校园、郑州市文明学校、郑州市中小学德育先进单位、郑州市教育科研工作先进单位、郑州市校本课程建设先进校、郑州市道德课堂有效形态等诸多荣誉。

“Pad”课堂

“新”特色 创意无限

“新”课堂 行中求知

“新”课程 回归原点

建新街小学一直致力于学生综合实践能力的培养，坚持创新育人的思路，开展动漫教育。

2012年4月，在“第二届‘中国国际动漫人才培养计划’动漫教育实验基地”经验交流会上，该校开展动漫教育的做法被中央电教馆作为典型在会上向全国代表推介。该校发起并成立“中原动漫教育联盟”，成功举办了六届动漫节，在“河南省首届‘小樱桃’杯创意好少年动漫大赛”活动中，该校师生动漫作品获动画剧本一等奖等多个奖项，居全省获奖质量最高、数量最多的领先地位。

2012年9月25日，首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动在深圳隆重开幕，该校作为河南省唯一一所小学代表，承担了河南省展区的教育成果展演任务，并得到与会专家、领导的充分肯定，为各位教育同行提供了可学习、可借鉴的经验。此外，该校还应邀代表二七区到北京国家会议中心，参加由中国教育学会和中国电化教育承办的“首届全国智慧教育成果巡礼”活动，把二七区“多彩”教育和“行知建新，动漫建新”推向全国。

“新”师生 唯新立才

“行知”课堂是郑州市道德课堂的一种表现形态，是二七多彩课堂文化中的一抹亮色。“行知”源于我国著名教育家陶行知，他的生活即教育，教学做合一，知行统一等教育思想与课堂教学改革的理念不谋而合。建新街小学深入挖掘陶行知教育思想与课程改革的联系点和结合点，基于郑州市道德课堂、二七区“四生”课堂，“行知”教育下的“行知”课堂应运而生。

“行知”课堂以“以生为本 注重体验”为核心理念，在课堂教学的过程中，教师教学、学生学习、课程性质以及课堂文化这四个要素相互作用，在教师的引导下，让学生成为认知的主体，经过感知、体验、互动、实践，自主构建知识。据了解，该校已成功举行了十一届“以生为本 注重体验”行知课堂教学观摩研讨活动。在郑州市道德课堂“先学、展示、反馈”课堂流程的基础上，探索出了科学且合理可行的“行知”课堂教学流程“五步法”，制定了“一二三四五”的课堂合格标准。

2014年，学校成立郑州市小学中首家“Pad”班，开启了信息技术与”行知”课堂融合创新发展的探索之路，丰盈了郑州市道德课堂形态。2016年6月，学校举办“行知课堂创新发展论坛”，邀请北京师范大学、南京师范大学、河南大学、河南师范大学教育技术与数字化学习方面的专家，就如何智慧地应用技术，在深度融合中达到教育效能的最优化，如何使其为教育带来的新理念与可能性，以创新的思维推进教育的发展与变革的议题，结合学校呈现的三节一对一数字化学习课堂进行深度研讨。该校开展道德课堂的经验材料还作为郑州市的小学代表之一（共三家），发表在国家核心期刊《基础教育课程》上，得到郑州市教育局副局长、道德课堂引领人田保华的称赞，并为该校题词：回归教育的本真，彰显生命的意义。

课程是育人的载体，是实现教育的基本途径和手段，课程成就学生。建新街小学一方面把落实国家课程作为责任，另一方面致力于校本课程体系的建设，让课程所包含的知识、能力、经验、情感成为学生成长的“营养元素”。

据介绍，学校积极参与国家社科重点课题《基础教育未来发展的新特征研究》，开发四位一体的立体式课程体系：落实国家课程，开好地方课程，创新校本课程，尝试社区课程。国家社科重点课题《我国基础教育未来发展新特征研究》专家团队多次莅临该校进行调研指导，对该校“行中求知”的课程体系给予肯定。

在二七区教体局的大力支持下，该校于2016年完成校园网络改造。改造后的校园网络实现了无线网的全覆盖，校园内实现千兆传输，为学校信息化发展提供强有力支撑。同时，学校在原有 “新新动漫工作室”的基础上，多方筹措资金，将行思楼二楼做了整体规划，打造成学校创客基地。创客基地包括创客空间、动画梦工厂、创意漫画工作坊，各工作室集教学、教研、活动于一体。学校还投入10余万元为各个工作室配备设备，如3D打印机、多种创客空间基础工具、多种Arduino传感器套件、肩扛式摄像机等，为创客教育实施提供了有力保障，成为建新街小学创客教育历程上的一座里程碑。

近年来，建新街小学以团体发展为主要途径，以学习和发展共同体的打造作为主要目标，以“新青年”教师成长营为平台，以“你我同行”教师互助活动为抓手，营造新型的民主、合作、快乐的团队研究文化，培养出了河南省名师2名、省级骨干教师3名、区名师4名、市级骨干教师5名以及区、校级骨干教师多名，为二七区的教育体育事业输送了一批专业拔尖人才。该校教师谷帆获河南省教师技能大赛特等奖，被授予“五一”劳动奖章。刘媛媛、田振卿、宋大华、杜洛平、周丽红、张玲等教师分别在语文、科学、信息技术、数学等学科优质课评比中获国家、省、市级一等奖。

“能行、善知、会创新。”该校以此为学生培养的目标，提出了行知德育的“四会”标准，代表二七区首家接待《中国德育》杂志社的调研，并开展了“收获节”“红领巾换物大会”等丰富的德育活动，该校“新之声”语言艺术团频繁在省市级舞台亮相，涌现出一大批“戏曲小明星”“动漫小明星”等名学生。

怀揣“行知教育”理想的建新人，将以打造具有动漫特色的全国优质示范学校为目标，继续落实“做读玩”的教育生活方式，立足师生的生命成长，创办“新”学校，构建“新”课堂，落实“新”课程，打造“新”文化，培养“新”人才， 在“五新”建设的大路上阔步前行！

在二七区有这样一所小学，以“回归教育的原点”为办学理念，倡导“做、读、玩”的教育生活方式，致力于打造浓郁的“行知”校园文化，构建“行中求知”的课程体系和“以生为本、注重体验”的行知课堂形态——这就是建新街小学。

近年来，在二七区“多彩”教育的引领下，建新街小学朝着“为了每一个”的办学愿景，深挖“行知”教育理念内涵，并在信息技术的支撑下，以动漫为抓手，培养学生创新精神和实践能力，以“Pad”班级为切入点，促进教与学方式的变革，学校以“具有信息技术特色的优质示范学校”为办学目标，在“行知建新、智慧建新”的路上坚定前行。

外教口语课

“新新”生态园

“四颗糖”雕塑