位于来之街6号的郑州航空港区实验小学南校区成立于2017年8月。学校坚持“润心启智”核心办学理念，以“培育有爱的创造者”为育人目标，秉承“学校因我而更美”的校训，以“学生快乐、教师幸福、家长满意”为办学目标，努力引导孩子扣好人生第一粒扣子，为每一个孩子提供实现梦想的舞台。学校以“卫星教学”为依托，创建卫星教学学习共同体——“一星一体”，如今，已经辐射28所学校，成为航空港区小学段均衡教育的一张名片。

课堂改革促成长

自成立之初，航空港区实验小学南校区便走在课堂改革的前列。在经历了“效率课堂”“生本课堂”“生动课堂”“小走班实验”等课堂形态的探索和实践后，该校提出“质量立校”的目标，致力于打造以“生动课堂”为特色的卫星教学，同时，也承担起课堂改革引领者的重担，为区域教育均衡发展做出了贡献。

2017年8月，在航空港区教文卫体局的策划指引下，实验小学南校区与港区5所偏远学校成立了卫星教学共同体。实验小学南校区作为授课端提供优质的课堂直播，与接收端学校进行联动，积极开展线上线下集体备课、集体教研、互相送课等活动，毫无保留地分享本校的课堂教学、课程改革经验，形成了以传播学生习惯、教师精神、学校理念为一体的“一星一体教学共同体”。

卫星教学的最大问题是课堂同步。为此，卫星学校实行“五同教学法”——同教材、同教辅资料、同上课时间、同备课、同评价。每周由授课端学校下发周工作进度表，具体到每一天每一节课。每节课上，教学设计提前下发，卫星学校教师提前熟悉课堂环节流程。接收端除了可以接收语、数、英课堂，还能接收他们没有开设的音乐、美术课堂，弥补了学校教师师资力量薄弱的情况，使得接收端学校孩子能够享受优质、全面的教育。

卫星教学的开展不仅实现了学校的互通共融，也让所有师生的心凝聚在一起。成员校共同开展的非纸笔测试、语数英学科核心素养比赛、“一星一体”红歌大赛、首届卫星班毕业典礼、线上美术评比等活动，不仅让学生开阔了视野，激发了学习兴趣，也引领接收端老师在交流研磨中迅速提升个人素养，带动区域薄弱学校共同成长。几年来，“一星一体教学共同体”队伍不断壮大。如今，实验小学南校区的优质教育资源已惠及全区28所学校63个班，卫星教学也已成为航空港区小学段均衡教育的一张靓丽名片。

梦想文化润心田

梦想是追求卓越的翅膀，一个有梦想的孩子，就会对未来充满希望。

对于实验小学南校区的孩子们来说，学校就是他们向往的造梦空间，是梦想开始的地方。走进校园，精心设计的“梦想墙”带领我们走进实小润娃梦想的星辰大海，“我们都是追梦人”几个熠熠生辉的大字时刻唤醒着师生内心的萌动。每个学生踏入校园后，要做的第一件事就是在梦想卡上写下自己短期或长期的梦想，用自身的学习一步步走向逐梦之旅。

更令人意外的是，这里的校园文化都是为了学生而建设，围绕孩子的梦想来打造。孩子的梦想是成为一个音乐家，学校就创设音乐角，由专门的音乐老师安排学生每天清晨进行演奏和展示；孩子的梦想是成为一个美术家，学校就打造版画连廊，美术教师带领孩子们画画、雕刻、玩泥巴，开发他们的艺术细胞；孩子的梦想是成为科学家、老师、作家，老师就引导他们多读书，开阔眼界。学校还引导老师们把图书馆搬到教室里，用书简和现代书的造型打造走廊班级文化，用书的变形显示学校的楼名。

为了让来到实小南的每个学生都有自己的梦想，学校确定了“133课后育人”工作模式，以梦想为中心，以家育人、以校润人、以社护人，引领每一个走进校园的学生开始启梦、追梦、圆梦的校园成长之旅。读写绘、课本剧、版画、羽毛球、健美操、科学实验、合唱、社会实践……学校开设了30多门梦想课程供学生在课后服务时间自由选择。其中，印象版画社团已成为全校参与、最具影响力的社团，并代表学校参加2021年郑州市普通中小学德育建设会现场布展，获得与会人员高度评价。

梦想经过一个学期的努力达到了什么程度？梦想要想实现，还需要具备什么样的素养和能力？每个学期的期末，各中队都会开展梦想分享中队会，邀请队员分享自己的追梦进程。一个孩子激动地说：“我的梦想是成为中央电视台主持人，为了实现这个梦想，我今年好好学习语文，读了很多课外书，增加了我的语文识字量；为了提高我的普通话水平，我坚持每天听新闻联播，还参加了我们学校的《金话筒》校本课程。”不难看出，追梦的过程，也是孩子们对梦想的认识由感性向理性转变的过程。

小学六年级毕业的时候也是孩子们的圆梦时刻。学校会为孩子举行毕业仪式，每个孩子取出六年前写给自己的信，寻找小学六年带给自己的改变。以“实小追梦”为起点，以“实圆梦”为中间点、新起点，实小润娃将努力振动双翼，奋力翱翔。

文化立校铸品牌

作为一所学校，怎样才能办出特色？如何才能促进青年教师的快速成长？怎样才能真正办出人民满意的教育？面对这些问题，实验小学南校区守正创新，走出了一条文化立校的特色之路，形成阅读、民主、快乐、合作、进取、拓荒的精神符号，也让学校成了人心向往的地方。

“今天你阅读了吗？”校园墙壁上的这句话，不时提醒着师生，阅读是个人素养提升的最佳途径。学校开展丰富多彩的阅读活动，以书籍浸润师生心灵，还专门为教师开设了《幸福密码》阅读分享栏目，将教师的阅读反思胶装成册，以专业化阅读带动教师成长。“不爱阅读的教师给孩子的是教学，爱阅读的教师给孩子的是教育。”阅读，已然成为学校的第一条文化标签。

“我理解的实小精神就是自己的事情要做好，同伴的事也要伸手帮一把。”教师姜培花道出了自己对学校合作文化的切身感受。多年来，学校一直坚持学科教研、师徒结对，鼓励年级共进、同班各科教师合作，重合作、轻竞争的学校文化让校园里少了一分抱怨，多了一分真诚，也让整个团队走得更远。不仅如此，实小南团队注重知行合一。五年来《为梦而行》教师教育沙龙，引领教师分享自己的教育梦想，总结教学心得，探讨教改动态，展示教师成长的幸福密码。

从建校之初，学校就以“办一流学校”为准则，经过艰苦拓荒和几年来的不断发展，该校的课堂教学改革、德育课程建设、特色课程发展、家庭教育引领，一直走在区域前列，2021被评为“航空港区名学校”。从郑州市文明单位、河南省文明单位到2020年被评为全国文明校园，每一次成绩的取得，都是实小人进取精神的体现。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。团结务实的实小南教育人，将继续用自己的智慧和汗水厚植文化底蕴，铸就学校品牌，办人民满意的教育，也让走进校园的每一个学生的生命得以精彩绽放。

李杨