栏目记者 苏立萌

本期教师：郑州航空港区荷园幼儿园 张聪聪

匠心追梦：做有准备的教师，携手每一位孩子，温暖有力地奔向远方。

2017年9月， 张聪聪满怀期待地踏上了幼教之路，在荷园幼儿园开启自己的幼教生涯。任教六年来，从迷茫到期待、从徘徊到坚定，看着孩子们在幼儿园一天天的变化成长，张聪聪的职业幸福感油然而生——“这一刻，我感觉‘教育真美’。”

“当看到孩子们纯真的笑脸，看着他们跳舞时稚拙的模样，听着他们交谈时天真无邪的话语，我更加意识到幼教责任之重，这是平凡而又举足轻重的，是艰巨而又充满魅力的，是爱与责任同在的事业。”张聪聪说，幼儿教育包含健康、社会、科学、语言、艺术五大领域的内容，需要系统性地了解他们的个性发展特征与心理特点，这就需要教师付出更多爱与责任。

在和孩子的互动游戏中，她毫不吝啬地给予更多关爱。第一次接小班时，她还是一位新手教师，很多家长对她并不信任，甚至很多家长并不愿意与她沟通孩子的日常。“当时，内心充满了挫败感。”但她并不气馁，为取得家长们的认可，她每天耐心回顾梳理孩子们在幼儿园的一日生活，坚持向家长反馈，发现问题及时和家长进行沟通交流，慢慢地，家长们感受到她对孩子们负责的态度，也感受到她的专业能力，逐渐敞开心扉，时常主动与张聪聪交流反馈孩子在家的情况，让家园共育桥梁更坚固顺畅。

在教育活动中，她时刻谨记幼教责任，致力于为孩子们呈现更丰富多彩的主题课堂。“虽然每周我们都会提前根据主题和孩子年龄特点设计教育活动，但在实际执行中，我发现孩子们的能力以及发展水平是参差不齐的，并不能达到预想的效果。”如何才能让每个孩子都能从活动中有所成长？带着问题，张聪聪积极反思，及时观察记录教育活动细节，在教育活动时认真倾听孩子们的回应、在区域活动时观察孩子们选择使用材料的情况以及解决问题的能力，充分了解班级孩子的发展水平，然后根据孩子们的变化适时引导与介入，及时调整自身的教育行为。

如今，观察记录已成为她自身专业水平提高的一个方式，能够让张聪聪更加了解幼儿、读懂幼儿，进而调整教育方法，引领孩子们更好地发展。

“幼儿教育是根的教育。我希望用自己的努力和付出，守护成长、助力蜕变。”在幼儿教育路上，看着一个个小花蕾精彩绽放，张聪聪心中的方向更加坚定。